哈尔滨家教网报道: 一、思索自己的教育方式是否最恰当:当家长要求孩子收拾玩具被拒后,家长就会妥
协,自己去收拾。如此给孩子的印象就是,爸爸妈妈会替我收拾的,我不用理会。过度溺
爱和万事包办的教育方式会让孩子自以为是地认为,自己的所得是理所应当,家长的作为
也是无可厚非的。建议家长可以调整自己的方式。比如,让孩子收拾玩具,孩子没有做,
家长也不要去帮忙,让孩子承担一定的后果(玩具找不着的时候不帮忙寻找,或者取消一
次孩子玩玩具的机会)。
二、家长可以幽默地启发孩子:家长可以对孩子说:“玩具宝宝想睡觉了,我们把他
们送回家吧”,“你愿意送玩具宝宝回家吗?”,“玩具宝宝躺在冰冷的地上,它太可怜
了,我们把它送回家吧。”类似的说法,可以引发孩子的同情心,孩子也会乖乖地收拾玩
具。
三、家长和孩子一起收拾玩具:有的孩子不收拾玩具,是因为不知道怎么收拾。家长
可以有意识地和孩子一起收拾玩具(比如把玩具放在一个框里,或者整理到抽屉里)。在
家长的榜样带领下,孩子会在潜移默化中学会如何收拾玩具、如何爱惜玩具。
四、家长要有足够的耐心:好习惯的养成不是一蹴而就的,这需要家长的耐心引导和
不断地示范。因此,在培养孩子习惯的过程中,家长要慎用批评指责。家长的批评指责,
也许会让孩子主动收拾玩具,然而,一旦家长放松,孩子就会懈怠。因此,家长要给孩子
时间和耐心,并且要善于看到孩子的进步。更多请浏览哈尔滨家教网资讯中心:www.hrbqhjj.cn
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