教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2005167 |
黄教员.()
|
哈尔滨工业大学 大三市场营销 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理 |
高中数学竞赛二等奖,高中物理竞赛2等奖,高中化学竞赛2等奖,高中生物竞赛2等奖(以上都是市级以上的奖),大学成绩一直位居班级前三教高一地理一年,学生成绩提高很多;教小学毕业生半年,学生考上*;教初中毕... |
2013/1/19 9:35:43 |
|
2004747 |
|
哈尔滨工业大学 2011级中医(针灸推拿) 本科在读 |
初一初二数学,初一初二化学,初三化学,高一高二化学 |
我比较活泼开朗,学习上比较用功,肯吃苦,最重要有耐性,有责任心。虽然没有参加过什么大的比赛,但成绩一直很好。我对自己非常有信心。我相信有志者,事竟成,破斧沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆... |
2013/1/17 16:41:58 |
|
2005157 |
林教员.()
|
哈尔滨工业大学 管理学类大一 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初中历史,初中地理,高一高二英语,高一高二数学,英语四级 |
本人做事认真负责,仔细耐心,有自己的学习方法,高中时担任学习文员,成绩长期排名班前3.高中时英语基本就是全班第一第二。大学英语四级已过,558分,达到口语分数线。平时学习了商务英语BEC中级。 |
2013/1/13 15:57:22 |
|
2005152 |
蔡教员.()
|
哈尔滨工业大学 2011级旅游管理系 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,日语,计算机基本操作,中国武术 |
|
2013/1/11 22:10:09 |
|
2005147 |
何教员.()
|
哈尔滨工业大学 大三数学 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,计算机基本操作 |
1.本人本科大三在读,数学专业,3等奖学金2.本人擅长数学、英语。大学有6级证书,英语演讲比赛全校二等奖,高中获奥林匹克数学二等奖,初中获物理三等。3.本人高中为佛山一中毕业,初中为华英中学,有爱心,... |
2013/1/9 22:22:11 |
|
2005142 |
|
哈尔滨工业大学 美术 高中毕业 |
绘画类 |
美术特长比较突出,为人诚实,说话直接。 |
2013/1/9 0:06:14 |
|
2005137 |
肖教员.()
|
哈尔滨工业大学 食品科学与工程 硕士在读 |
高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学 |
华南理工大学毕业,硕士在读,曾辅导包括广州执信中学高三学生在内的5位同学。可以上门辅导,学生上门(辅导地址为南庄高中)。
[查看照片] |
2013/1/7 16:45:03 |
|
2005132 |
李教员.()
|
哈尔滨工业大学 大二 本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,计算机基本操作,计算机应用中级 |
本人2011年毕业于石中校本部,现读华工自动化专业,大一一年做了5次家教,分别教授过高等数学上;高一文数,高二文数和高三物理和化学以及高二文科生的理科基础。本人熟悉高考重点难点,有高考全部笔记,有一套... |
2013/1/3 20:51:40 |
|
2005122 |
曾教员.()
|
哈尔滨工业大学 电子信息工程大二学生 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语 |
本人从小认真读书,刻苦奋斗,在学习上总结一些好的学习方法。中学曾多次获得区三好学生奖项,大学获得英语四级证书,奖学金等。在中学担当英语科代表,特别擅长英语。耐心诚恳,热情辅助,希望解决你的困难。
[查看照片] |
2012/12/22 22:19:27 |
|
2003157 |
张教员.()
|
哈尔滨工业大学 测控技术与仪器 本科在读 |
初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三化学,英语四级,英语六级 |
|
2012/12/20 12:51:08 |
|
|