教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005864 |
何教员.()
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黑龙江大学 财政学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,羽毛球 |
本人英语高考129分,曾参加省生物竞赛,全国英语奥林匹克竞赛。在小学到初中一直是英语课代表,能与英语外教老师进行工作上交流。在初中就读期间多次代表学校参加镇作文比赛,并获得优异成绩。我是院羽毛球队的,... |
2013/9/21 14:59:37 |
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2005847 |
黎教员.()
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哈尔滨理工大学 电气工程与自动化 本科在读 |
初三物理,初三化学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中生物 |
擅长于物理,化学,生物指导,在读期间,能教会同学们相关习题,做到触类旁通。耐心是我的最大特点,且能通过不同路径逐点击破难题,有自己的特色教学 |
2013/9/21 14:04:03 |
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2005852 |
何教员.()
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哈尔滨理工大学 临床全科 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三物理 |
本人酷爱理科,尤其数学,有一个爱好就是经常帮助同学解题,高中时得过物理化学数学市区二等奖我还有一个目标,就是喜欢学以致用,所以我想到家教这方面,相信这就是把学到的得到最好的用处 |
2013/9/21 10:58:32 |
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2003350 |
李教员.()
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哈尔滨理工大学 高电压与绝缘技术 硕士在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理 |
我从本科开始一直在做家教,有责任心,有耐性,相信我的努力会让你的孩子成绩有一定的提高! |
2013/9/20 20:02:57 |
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2005857 |
蔡教员.()
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哈尔滨理工大学 英语翻译 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高中生物,英语口语 |
有激情,待人真诚,有责任心,积极乐观,平时喜欢打篮球,也爱唱歌;乐于与人交流,表达能力好,积极参加校内活动,如英语晚会,并获得诗歌朗诵第二名;传授知识有自己的一套方法。我选择我能够胜任的工作,并把所选... |
2013/9/20 14:09:23 |
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2005858 |
曾教员.()
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哈尔滨工程大学 中医学 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,游泳 |
擅长理科,曾获过高中的数学,物理,化学竞赛的二等奖 |
2013/9/20 8:01:24 |
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2005855 |
张教员.()
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哈尔滨师范大学 教育技术学 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学 |
本人擅长数学,化学和物理,之前教过一年初中生的数学,成绩在一段时间内有明显的提高,另外,本人的心理素质比较好,擅于与他人沟通交流,在心理辅导方面也有一定的经验!2011年,汕头市潮阳区初二数学,期终考... |
2013/9/19 11:32:26 |
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2005853 |
刘教员.()
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哈尔滨工程大学 医学实验技术 本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
我初中镇性数学竞赛三等奖,高中校级物理竞赛一等奖,数学竞赛三等奖。曾为同学解答很多难题。 |
2013/9/19 10:59:34 |
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2003327 |
刘教员.()
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哈尔滨工业大学 机械设计制造及其自动化 硕士在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本科也是工大读的,从大一开始一直在做及家教,普通话标准,吐字清晰,高考650分,理综280左右。自认有丰富的经验,并有在教育机构讲课的经历,能够引导学生进行学习,并深入的讲解知识点。从大一开始一直在做... |
2013/9/18 22:28:58 |
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2005821 |
李教员.()
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哈尔滨工业大学 信息与计算科学 本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
本人理科成绩优秀,入学时获优秀新生奖,在学生会中担任职务,性格开朗,有责任心,亲和力强,注重教学方法,能用典型题型帮助学生成绩得到充分提升,可根据学生需要适当加深练习难度,使学生思维得到最大的锻炼。。... |
2013/9/16 18:49:44 |
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